16.9.2021
Regisseur Christian Schwochow und Drehbuchautor Thomas Wendrich zeichnen in „Je suis Karl“ das Bild einer europaweit erstarkenden jungen, hippen, rechtsextremen Bewegung. Auf die Idee kamen sie bei den Recherchen für ihren Fernsehdreiteiler über den Nationalsozialistischen Untergrund (NSU).
„Je suis Karl“ beginnt mit einem Terroranschlag in Berlin. Maxi und ihr Vater verlieren dabei ihre Familie. Maxi trifft auf den charismatischen Karl, der sich sensibel und einfühlsam gibt, in Wirklichkeit aber ihre Trauer und Wut für seine politischen Ideen instrumentalisiert. Musik, Symbole und Wording der fiktiven rechten Jugendbewegung kommen realen so genannten neuen rechten Bewegungen sehr nahe. Rechtsextreme Anschläge in Halle und Hanau während der Dreharbeiten machen bewusst wie nahe die Fiktion an der Realität ist. weiterlesen
15.9.2021
Die No Hate Gallery öffnet heute am internationalen Tag der Demokratie ihre Pforten! Sie versammelt Materialien und Ressourcen der Mitglieder des österreichischen No Hate Speech Komitees. Trainings, Informationsblätter, Flyer, Videos… Die Aktivitäten sind vielfältig und geben zahlreiche Ideen, wie man sich gegen Hassrede und Hass im Netz einsetzen kann.
Durchklicken erwünscht!
https://www.nohatespeech.at/no-hate-gallery/
14.9.2021
Im 15. bOJA-Talk stellen Hemma Mayrhofer (Soziologin, IRKS – Institut für angewandte Rechts- und Kriminalsoziologie der Universität Innsbruck) und Florian Neuburg (Soziologe und Jugendarbeiter, Institut für angewandte Rechts- und Kriminalsoziologie der Universität Innsbruck und Verein TURN) Ergebnisse des KIRAS-Projekt „BI:JU – Biografiearbeit in der Offenen Jugendarbeit als resilienzstärkende Maßnahme zur Radikalisierungsprävention“ vor.
Mehr Infos und Anmeldung: hier (klicken!)
6.9.2021
Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen? Wann kann es gefährlich werden? Und was kann man tun, wenn jemand im nahen Umfeld in Verschwörungerzählungen reinkippt? In diesem Video erklärt Eva Grigori, Dozentin an der FH St. Pölten und Trainerin der Beratungsstelle Extremismus, was Verschwörungserzählungen ausmacht.
„Nachgefragt!“ ist ein Projekt des Jugendzentrum Tulln und Gemma! Mobile Jugendarbeit im Bezirk Tulln in Kooperation mit der Beratungsstelle Extremismus (2021).
Hier geht’s zum Video Nachgefragt! Was sind Verschwörungserzählungen?
1.9.2021
Fixdatum im Herbst 2021 – Wettbewerb Politische Bildung
Unsere Zukunft hängt davon ab, was wir heute tun.
Der traditionsreiche Wettbewerb ist Garant für qualitätsvolle Projektanleitungen und tolle Preise. Schulklassen der 4. bis 12. Schulstufe sind wieder eingeladen mitzumachen. Die Projektvorschläge umfassen aktuelle und brisante Themen wie etwa Ökosystem Wald, Antisemitismus, bedingungsloses Grundeinkommen, Generationenkonflikt.
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20.8.2021
Christlich fundamentalistische Gruppierungen stehen selten im Fokus, wenn es um religiösen Extremismus geht. Besonders in den USA, zunehmend aber auch in Europa, können sie sich mit politischen Forderungen, die sie mit dem Wort Gottes begründen, durchsetzen. Jüngestes Beispiel ist die Verschärfung der Abtreibungsgestzgebung in Polen. Auch Gewalt spielt eine Rolle, wenn zum Beispiel Anschläge auf ÄrztInnen verübt werden, die Schwangerschaftsabbrüche vornehmen.
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7.7.2021
Das IZ – Verein zur Förderung von Vielfalt, Dialog und Bildung sucht ab September 2021 eine Projektleitung für die IZ Academy im Ausmaß von 30 Stunden. Mehr Infos hier.
24.6.2021
“Srebrenica: Das laute Schweigen” setzt sich mit dem Völkermord in der bosnischen Stadt Srebrenica im Jahre 1995 auseinander, bei welchem rund 8.000 muslimischen Männern getötet wurden.
Srebrenica ist eine neue Staffel der Präventionskampagne “Jamal al-Khatib“, welche sich narrativ gegen dschihadistische Propaganda und Diskriminierung stellt. “Srebrenica: Das laute Schweigen” vereint Videos und ein pädagogisches Paket zur historischen Auseinandersetzung mit Srebrenica und dem Thema Völkermord generell.
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21.6.2021
Das Thema „terroristische Anschläge“ ist ein sensibles und vielschichtiges Thema. Es im Unterricht zu behandeln, stellt für viele LehrerInnen eine Herausforderung dar. Auf Basis des Videos „Terror“ der Präventionskampagne „Jamal al-Khatib“ präsentiert die Bildungs- und Präventionsinitiative ufuq.de pädagogische Anregungen, welche die Jugendlichen in ihrer Lebenswelt abholen, einen offenen Raum für Diskussionen und Reflexion schaffen und dabei eine kritische Perspektive nicht vernachlässigen. Die Unterrichtseinheit ist eine Kombination aus Input und einer Auseinandersetzung mit dem Thema „Terror“, wobei auch eine Vielzahl an assoziierten Themen des kulturellen und politischen Zusammenlebens diskutiert werden.
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18.6.2021
Wie kann Präventionsarbeit in Schulen und Bildungseinrichtungen aussehen? Was braucht es dafür und welche Beispiele gelungener Umsetzung gibt es? Diese Fragen werden im vorliegenden Working Paper behandelt und über konkrete Praxis-Beispiele illustriert.
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