Vor allem zu Beginn des Krieges in der Ukraine meldeten sich verunsicherte Lehrer_innen und Jugendarbeiter_innen bei der Beratungsstelle, die Unterstützung im Umgang mit dem Thema Krieg suchten. Diese Folge unserer Podcast Serie beschäftigt sich mit dem Krieg in der Ukraine, Erfahrungen mit Krieg und wie wir das Thema mit Kindern und Jugendlichen besprechbar machen können. weiterlesen
In den
letzten Jahren stieg das Bewusstsein dafür, dass extremistische Akteure Spiele auf verschiedene Weise nutzen, einschließlich der Produktion von maßgeschneiderten Spielen, der Modifizierung bestehender Spiele, der Nutzung von Kommunikationsfunktionen im Spiel, der Präsenz auf (benachbarten) Spieleplattformen, der Verwendung von Videospiel-Referenzen und Ästhetik in der Propaganda und der Gamifizierung digitaler Räume. weiterlesen
Von 11. bis 13. September 2022 fand in Zell am See die 16. bOJA-Fachtagung statt. In zahlreichen Vorträgen und Workshops widmeten sich JugendarbeiterInnen aus ganz Österreich dem Thema “Jugendliche Identitäten (ermöglichen).” Auf der bOJA-Website gibt es ab sofort eine Nachschau der Fachtagung, die laufend adaptiert wird: https://www.boja.at/fachtagung/16-fachtagung
Der Wettbewerb zur Politischen Bildung bietet zahlreiche aktuelle und brisante Fragestellungen, die darauf warten, in einem Projekt ausgearbeitet zu werden.
Planen Sie gleich zu Schulbeginn die Teilnahme ein und werfen Sie mit Ihren SchülerInnen einen Blick auf die vielfältigen Themen. Heuer geht’s um die 17 Nachhaltigkeitsziele, um Recht auf Privatsphäre, um Kinderarbeit, um gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit. Und wie immer können Sie unter dem Thema „brandaktuell“ alle Themen, die den SchülerInnen wichtig sind, bearbeiten.
Die große Mehrheit der europäischen Jugendlichen spielt Videospiele. Extremistische Akteure nutzen dies zu ihrem Vorteil, unter anderem, indem sie eigene Spiele produzieren.
Im Projekt GameD soll mit und für Jugendliche ein neues Online-Game entwickelt werden, das sich um die Themen Extemismus und Radikalisierung dreht.
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Auf der der Abschlussveranstaltung des Projekts CAYET wird das Thema Online-Extremismus diskutiert. Keynote von Jakob Guhl (Institute for Strategic Dialogue). Diskussion mit Jakob Guhl, Ashton Kingdon (University of Southhampton), Fabian Reicher von der Beratungsstelle Extremismus
Im Rahmen des ERASMUS+ finanzierten Projektes CAYET (Kapazitätsaufbau in der Jugendarbeit für den besseren Umgang mit neuen Formen von Extremismus durch innovative Online-Tools) wurden zwei Datenbanken für die Extremismusprävention entwickelt bzw. weiterentwickelt. Im Trainingshandbuch finden sich Informationen, welche Inhalte auf den beiden Datenbanken zu finden sind und wie sie in der Praxis eingesetzt werden können.
Link zum interaktiven Trainingshandbuch: https://buff.ly/3AaNEMI
In dieser Folge geht es um das 2022 im Westend Verlag erschienene Buch „Die Wütenden – Warum wir im Umgang mit dschihadistischem Terror radikal umdenken müssen“ von Fabian Reicher und Anja Melzer. Fabian Reicher, Sozialarbeiter bei der Beratungsstelle Extremismus, gibt darin Einblicke in seine Arbeit mit Jugendlichen, die mit der dschihadistischen Szene sympathisiert haben. Wir sprechen mit dem Buchautor und Aslan, einem der fünf Jugendlichen, die im Buch vorkommen. weiterlesen
Von 27.-28.6.2022 war das Projekt CAYET mit zwei TrainerInnen der Beratungsstelle Extremismus für einen Workshop zum Thema “(Rechts-)extremismusprävention in der Jugendarbeit” im Jugendzentrum Between zu Gast. Präsentiert wurden dabei zwei Datenbanken, die JugendarbeiterInnen und andere pädagogische Fachkräfte in der Prävention von Extremismus unterstützen sollen.
Gemeinsam mit Jugendlichen hat JUVIVO.21 in Zusammenarbeit mit der Beratungsstelle Extremismus das Video Projekt Bro&Kontra auf Social Media gestartet, das die Vorkommnisse in Wien Favoriten im Sommer 2020 reflektiert, als eine kurdische Demonstration gegen Gewalt an Frauen von Sympathisant_innen der „Grauen Wölfe” angegriffen wurde. Die Videos spiegeln die Gedanken der Jugendlichen zu diesem Thema, gehen den Fragen nach, wie es zu dieser Eskalation kommen konnte und was passieren muss, um solche Ereignisse zukünftig zu verhindern. Mit der nun vorliegenden Handreichung wollen wir diese Diskussionen fortsetzen und die Debatte um eine Sichtweise aus der Jugendarbeit erweitern.
Hier geht’s zu den Videos und zur Handreichung.
